Amanhã, às 16 horas, o Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais convida toda a comunidade acadêmica para assistir aos seminários “RESÍDUOS AGROINDUSTRIAIS EMPREGADOS NA ADSORÇÃO DE AGROTÓXICOS EM ÁGUA”, ministrado pelo mestrando Tiago dos Santos Estrela e “COMPORTAMENTO HIDROLÓGICO E ALTERAÇÃO DO USO E COBERTURA DO SOLO NA BACIA DO RIO PRETO”, ministrado pela mestranda Ione Pereira dos Santos. O evento será realizado no auditório do Pavilhão de Aulas II, no Campus da Prainha.
Os docentes dos campi da UFBA, UFRB e do IFB, afiliados à APUB – Sindicato dos Professores das Instituições Federais de Ensino Superior da Bahia -optaram por não aderir à paralisação das universidades federais deflagrada no dia 17 de maio em diversas regiões do País.
Dos 813 votos válidos, a APUB divulgou, em seu site oficial, que 415 foram contra e 390 a favorà paralisação das atividades. Os demais foramnulos ou brancos.
No Brasil das 99 universidades federais existentes, 50% delas aderiram total ou parcialmente aomovimento grevista, que reivindica reestruturação da carreira de professor universitário, melhorescondições de trabalho e reajuste salarial.
Em reunião, no último dia 05, os professores grevistas e o ministro da educação, Aloízio Mercadantenão avançaram nas negociações.
Professores estaduais
O Supremo Tribunal Federal (STF) negou nesta sexta-feira (8) a suspensão de liminar da Procuradoria Geral do Estação (PGE) e manteve a decisão da desembargadora Lícia Laranjeira que determina o pagamento do salário cortado dos professores da rede estadual, em greve há 59 dias. A decisão foi publicada no site do STF.
Segundo Rui Oliveira, do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia (APLB), o estado agora tem 72 horas para confirmar o pagamento dos salários, que foram cortados em abril.
A Procuradoria recorreu da decisão do Tribunal de Justiça da Bahia que determinava o pagamento dos salários considerando-a “contraditória”, já que a própria Justiça caracterizou a greve dos professores da rede estadual como ilegal, ainda no mês de abril.
O comando de greve se reúne no hoje, sábado, para elaborar uma contraproposta ao governo e tentar dar fim à paralisação. Ontem, eles se reuniram o arcebispo de Salvador e primaz do Brasil, Dom Murilo Krieger, pedindo que este interfira para que o governo volte à mesa de negociação.
O Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia (APLB) faz uma reunião, na tarde do sábado, para elaborar uma contraproposta ao governo do estado e tentar dar um fim à greve dos professores da rede estadual, que já dura 59 dias – já é a maior paralisação da história da educação baiana. Segundo o segundo-secretário da APLB, Claudemir Nonato, os professores estão preocupados com a duração da greve. “Temos compromisso com a sociedade de fazer uma contraproposta para tentar avançar a negociação”, diz Nonato. “(A contraproposta) não é aquilo que nós queremos, que reinvindicamos, mas deve por fim à greve”, acredita.
De acordo com Nonato, a última proposta apresentada pelo governo do estado pela imprensa foi diferente do que foi apresentado aos professores na reunião na sede do Ministério Público no último dia 4.
“Ele não divulgou um detalhamento da proposta que foi colocado para nós na reunião. Tem a revogação da PL, que traz no seu conteúdo reajustes para 2013 e 2014, nem a intenção de não fazer o avanço horizontal, as promoções, em 2011 e 2012″, explica, se referindo ao Projeto de Lei 12.364. A proposta do governo, além de revogar o PL e a suspensão por dois anos das promoções, é de 7% de aumento em novembro e outros 7% em abril de 2013.
Além desses reajustes, os 6,5% já concedidos pelo governo seriam mantidos. Os 22% de aumento pleiteados pelos professores serão cumpridos nesse contexto, em ganho real, segundo o governador Jaques Wagner. Com edição do Política Livre. Leia mais no Correio.
Consultamos o professor Poty Rodrigues de Lucena, do ICADS/UFBA, e membro da comissão que estuda a instalação da Universidade Federal do Oeste, UFOBA, para esclarecer como se procede à instalação de um novo curso em uma universidade. Numa longa e didática carta, o professor Poty mostra o embasamento legal e acadêmico para a ocorrência de tal fato. Ele está pouco otimista em relação à instalação do Curso de Medicina a médio prazo.
Afirma que talvez isso seja viável entre 2014 e 2015, depois de um longo processo legal, algo não contemplado pelos factóides eleitoreiros que diversos políticos criaram, num arroubo voluntarista e bravateiro, em que reivindicam para si a criação do novo curso. Portanto, o ruído dos fogos de artifício podem não ter a reverberação que os eleitores mais ingênuos acreditam existir. A carta do Professor:
Prezado editor,
Primeiramente revelo que ficamos lisonjeados em receber o voto de confiança da sociedade, exercido pelo Governo Federal na figura do MEC, no nosso trabalho em Barreiras e que o curso de medicina traz consigo a área de conhecimento em saúde, uma área que oxigena o pulmão científico da instituição e enobrece a missão da Universidade Federal embrionária do Oeste da Bahia. E vai além. Pois é uma área de contato direto entre a sociedade e a Universidade, dando a força ao projeto da Universidade brasileira que legitima nosso papel de apoio ao desenvolvimento do plano social regional.
Em resposta a sua consulta e para alargar o foco da luz aos incautos, alongarei o texto desta missiva digital para que se torne informativo, pois tenho credo no merecimento do vosso espaço jornalístico.
A constituição federal em seu artigo 207 reza que:
“Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. (…)”
O decreto da presidência da república Nº 5.773, de 9 de maio de 2006, estabelece:
“Art. 28. As universidades e centros universitários, nos limites de sua autonomia, observado o disposto nos §§ 2º e 3º deste artigo, independem de autorização para funcionamento de curso superior, devendo informar à Secretaria competente os cursos abertos para fins de supervisão, avaliação e posterior reconhecimento, no prazo de sessenta dias.
§ 1º Aplica-se o disposto no caput a novas turmas, cursos congêneres e toda alteração que importe aumento no número de estudantes da instituição ou modificação das condições constantes do ato de credenciamento.
§ 2º A criação de cursos de graduação em direito e em medicina, odontologia e psicologia, inclusive em universidades e centros universitários, deverá ser submetida, respectivamente, à manifestação do Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil ou do Conselho Nacional de Saúde, previamente à autorização pelo Ministério da Educação. (…)”
Segundo o Estatuto vigente da Universidade Federal da Bahia:
“Art. 16. Compete ao Conselho Universitário:
I – deliberar sobre:
a ) políticas gerais e planos globais de ensino, pesquisa, criação, inovação e extensão da Universidade;
b ) planejamento anual, diretrizes orçamentárias, proposta orçamentária e prestação de contas da Universidade;
c ) criação, modificação e extinção de Unidades Universitárias e demais órgãos;
d ) política patrimonial e urbanística dos campi, aprovando a variação patrimonial: aquisição, construção e alienação de bens imóveis;
e ) diretrizes relativas à retribuição de serviços cobrados pela Universidade;
f ) quadro de pessoal técnico-administrativo e de pessoal docente, estabelecendo a distribuição dos cargos de Magistério Superior da Universidade;
g ) recrutamento, seleção, admissão, regime de trabalho e dispensa de pessoal docente;
h ) normas gerais a que se devam submeter as Unidades Universitárias e demais órgãos, ressalvadas as de competência do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão;
i ) concessão de títulos e dignidades universitárias. (…)”
Ainda no Estatuto,
“Art. 21. Ao Conselho Acadêmico de Ensino compete:
I – supervisionar as atividades acadêmicas do ensino de graduação e de pós-graduação;
II – fixar normas e deliberar sobre:
a ) regime didático da Universidade, no que se refere ao ensino de graduação e de pós-graduação;
b ) criação, instalação, funcionamento, modificação e extinção de cursos de graduação e sequenciais;
c ) criação, instalação, funcionamento, modificação e extinção de cursos de pós-graduação, incluindo programas permanentes de especialização sob a forma de Residência e de outras modalidade de ensino;
d ) fixação, ampliação e diminuição de vagas nos cursos de graduação e de pós-graduação;
e ) recrutamento, seleção, admissão e habilitação de alunos de graduação e de pós-graduação;
f ) reconhecimento de graus e títulos acadêmicos de graduação e de pós-graduação; (…)”
Com base nestes pressupostos inicio com uma explanação sobre o processo de criação de um curso de graduação para após desenvolver os pormenores que envolvem a pauta. Continue Lendo “Professor Poty Lucena esclarece, em carta, como se dá a instalação de um novo curso superior”
Conta o jornalista Fernando Machado que até o fim na noite desta terça-feira (05/jun), o ZDA tinha recebido quatro mensagens eletrônicas que disputavam politicamente a autoria da conquista pelas 300 novas vagas para o curso de medicina na Bahia. Dois senadores da república, Walter Pinheiro (PT) e Lídice da Mata (PSB), o deputado federal Oziel Oliveira (PDT), e até o secretário estadual da Saúde Jorge Solla, se diziam responsáveis pelo feito, que foi oficialmente anunciado pelo ministério da Educação.
Pinheiro e Lídice garantem que em “março deste ano estiveram reunidos com o ministro da Educação, Aloísio Mercadante, na oportunidade em que solicitaram a ampliação dos cursos de medicina na Bahia”.
Já o deputado Oziel afirma que, “os ministérios da Saúde e da Educação já haviam respondido oficialmente aos Expedientes do Deputado números 041/2011 e 016/2011, afirmando as providencias para a implantação do curso…”.
Por outro lado, um blog governista sediado do recôncavo baiano, escreveu que o anúncio do ministério da Educação em que contempla a Bahia com as novas vagas para o curso de medicina só ocorreu por intermédio do secretário estadual da Saúde, Jorge Solla, que foi “um dos maiores articuladores do movimento”.
A cobertura completa da criação da Faculdade de Medicina de uma universidade (UFOBA) que ainda nem existe e à revelia da Reitoria da UFBA, está no site ZDA, a qual você, caro leitor, não deve perder.
Um novo apelo para que os professores da rede estadual de ensino retomem suas atividades foi feito pelo governador Jaques Wagner no programa de rádio desta terça-feira (5). “Vamos dar a tranquilidade a pais e alunos, voltando à sala de aula. Espero que a gente possa ter a normalização imediata para que os estudantes não sofram ainda mais”.
No Conversa com o Governador ele reafirma o reajuste que resultará na melhoria salarial para os docentes de 22 a 26%, incluindo os 6,5% já concedidos este ano. Wagner explica que isso representa a antecipação – do que seria concedido em novembro de 2013 e novembro de 2014 – para novembro de 2012 e abril de 2013, “agora na forma de promoção dentro da carreira dos professores”.
Ele diz que sua maior preocupação é com o sofrimento dos pais de alunos e estudantes. Em razão disso, na tentativa de evitar a greve, “apresentei uma proposta, que não foi aceita. Depois de 55 dias, essa proposta está recolocada para apreciação do sindicato e dos professores. Quero deixar bem claro que estou adiantando o que estava previsto para novembro de 2013 e novembro de 2014”, reforça.
Reposição dos dias parados
De acordo com o governador, com a nova proposta e mais os 6,5% concedidos a todo o funcionalismo, em 1º de janeiro deste ano, no mês de abril de 2013, os docentes vão acumular ganho salarial entre 22 e 26%. Wagner destaca, principalmente, a ansiedade dos estudantes do 3º ano do ensino médio, que farão vestibular e não podem ser prejudicados. “Esse é mais um esforço no sentido de que a gente retorne, imediatamente, à sala de aula e programe a reposição dos dias parados, para que os nossos alunos não tenham o ano letivo perdido”.
Jaques Wagner enfatiza que, todos os anos, o Governo da Bahia concede reajuste. “Desde janeiro de 2007, quando assumi o governo, são 71,5% de reajuste geral para os professores, o que corresponde ao ganho de 30% acima da inflação. Por isso, o meu apelo, o meu esforço, mas tem uma hora que a gente precisa bater o martelo, fazer a negociação, ter o acordo para não sacrificar a nossa juventude com a perda de aulas”.
Greve Mantida
Os professores da rede estadual de ensino da Bahia decidiram manter a greve da categoria em assembleia realizada na manhã desta terça-feira, em frente à Secretaria de Educação em Salvador. A paralisação já dura 56 dias. A decisão foi tomada um dia depois da realização de uma reunião entre representantes do Sindicato dos Professores (APLB-BA) e o secretário de Administração do Estado, Manoel Vitório, contando com a intermediação do Ministério Público. Os participantes discutiram a reabertura das negociações pelo governador Jaques Wagner na segunda-feira, quando foi proposto um reajuste entre 22% e 26% em novembro deste ano e abril de 2013 em forma de progressão na carreira. ”A proposta que foi apresentada ontem ainda não é de acordo com o que nós queremos. Estamos aguardando o governo nos enviar uma nova proposta, reformulada, que atenda todas as questões da categoria”, pontua Rui Oliveira, presidente do sindicato dos professores.
”O problema dessa proposta é que ela não contempla todos os professores, excluindo os aposentados e os em estado probatório [recém concursados]“, avalia Marilene Betros, vice-coordenadora do sindicato.
Adutora do Algodão
Outro assunto de destaque no programa é a visita às obras da Adutora do Algodão (região de Guanambi), na última sexta-feira, que o governador fez em companhia do ministro da Integração Nacional, Fernando Bezerra, quando autorizaram a extensão do sistema até o município de Caetité.
A água será captada no Rio São Francisco, trecho do município de Malhada, e a previsão é que até setembro deste ano a obra seja entregue à população. “Fomos comemorar, em Caetité, a liberação de mais R$ 42 milhões, que vão corresponder à extensão da adutora”. Ele fala também de outras obras estruturantes para levar água à população como as adutoras do Feijão, de Pedras Altas e de Ponto Novo.
Lei do Meio Ambiente
O governador Jaques Wagner fala ainda do decreto que assina nesta terça-feira (Dia do Meio Ambiente) sobre mudanças na Lei Estadual do Meio Ambiente. Segundo ele, o objetivo é dar mais agilidade ao processo de licenciamento, separando o que é a concessão de licença de um empreendimento de baixo impacto do licenciamento para projetos de médio e alto impacto. Por último, ele cita a Rio+20, evento que reunirá no Rio de Janeiro mais de 100 presidentes de vários países para refletirem sobre a proteção e a preservação do meio-ambiente.
A Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira (FAAHF) estará oferecendo o curso de Pós Graduação, nível especialização, em Manejo da Fertilidade do Solo do Cerrado a partir do segundo semestre de 2012 (mês de agosto).
O curso terá como foco central a sustentabilidade do Cerrado, cujas disciplinas serão ministradas por doutores e mestre de várias universidades federais e estaduais (já está confirmado a presença de doutores de instituições como UFPB – Universidade Federal da Paraíba, UFC – Universidade Federal do Ceará, Instituto Federal Baiano, UNEB – Universidade do Estado da Bahia e outras)
Para o professor da FAAHF, engenheiro agrônomo (UFPB) e mestre (PPGMSA), Adilson Alves, o curso de especialização é uma oportunidade para o profissional, envolvido no cenário produtivo do bioma Cerrado, ampliar seus conhecimentos e praticar uma forma sustentável de manejar a fertilidade dos solos.
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“Acredite nos seus sonhos, estude muito, trabalhe, persista e sempre faça mais do que outros esperam de você”. Essa foi a mensagem que o astronauta brasileiro, Marcos Pontes, deixou ao público que esteve presente na segunda edição do Simpósio de Engenharia de Produção (SIMEP), realizado na última sexta-feira, 1° de junho, na Faculdade Arnaldo Horário Ferreira – FAAHF. Promovido anualmente, o Simpósio tem como objetivo aprimorar o conhecimento técnico-científico dos acadêmicos, além de envolver a comunidade.
Durante a palestra organizada pelo 5° período de Engenharia da Produção, Pontes destacou o início da carreira na cidade de Bauru, interior de São Paulo, como eletricista aprendiz na RFFSA, aliada aos estudos e do desejo de se tornar um piloto militar. Após anos de estudos e trabalhos militares, em 1998, Marcos Pontes, foi selecionado no concurso público da Agência Espacial Brasileira para representar o Brasil na NASA na função de astronauta – carreira civil. Durante a Missão Centenária, em 2006, Marcos permaneceu no espaço por dez dias, tornando-se o primeiro astronauta brasileiro e o único de nacionalidade do hemisfério sul. Atualmente Pontes é astronauta da ativa, à disposição do Programa Espacial Brasileiro, professor e pesquisador convidado de Universidade de São Paulo, além de embaixador da ONU para o Desenvolvimento Industrial. Por Cátia Door.
A consultora da Editora FTD e doutoranda em engenharia didática pela Universidade Federal da Bahia, Juliana Pinho, esteve nesta última quinta-feira, 31 de maio, palestrando sobre o Projeto Político Pedagógico e Interdisciplinaridade a convite dos colegiados de Letras e Pedagogia da Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira (FAAHF).
Com um público formado de acadêmicos de licenciatura, gestores e educadores do município de Luís Eduardo Magalhães, a palestra teve como foco central a eficácia na elaboração e na aplicação de um PPP. Segundo Juliana, Projeto Político Pedagógico e Interdisciplinaridade caminham juntos, “são os dois lados de uma mesma moeda”. Para ela, o sucesso do PPP está em uma base fundamentada, sem nivelar as propostas. “Primeiro é preciso entender a realidade social da escola, e a partir desse ponto gerenciar situações complexas e enxergar possibilidades, ou seja, criar estratégias para essas situações”, comentou a especialista.
Pinho explica ainda, que o PPP deve refletir nos elementos do marco referencial (doutrinal, situacional e pedagógico) seguindo para os marcos programático e diagnóstico. “É preciso humanizar o ensino, envolvendo escola e família”, destacou.
Um grupo de professores contratados pelo Estado, mestres no Colégio Constantino e Colégio Estadual Mimoso do Oeste enviaram, ontem, à Diretoria Regional de Ensino, o seguinte comunicado:
Os professores que trabalham sob Regime PST, estão desde o mês de março de 2012, trabalhando sem receber nenhum salário e sem nenhuma previsão de quando receberão seus devidos vencimentos. Acrescentamos ainda que nunca recebemos 13º e férias. Por este justo motivo, os abaixo assinado decidem paralisar suas atividades até que seus salários sejam devidamente pagos.
Atenciosamente:
Professores,
Luis Carlos Santana Silva
Elianna Albuquerque
Pedro Grisotto
Tamires Jovelina V. Caldas
Shirley Dias Ribeiro
Aleomar Maciel Mendes dos Santos
Daiana Souza Santos
Rosangela Cardoso
Natali Jesus da Cruz
Milena Della
Jaqueline Cardoso Reis
Simone Oliveira
Gival Santos
Márcia de Oliveira
William Pina
Fabiane Pereira da Silva
Marilene S. das Neves
Vanuza Maria Viera
Sandra Regina B. Nascimento
Anderson S. de Souza
Luis Eduardo Magalhães, 31 de maio de 2012.
Os colegiados de Letras e Pedagogia da Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira (FAAHF) organizam para esta quinta-feira, 31 de maio, às 19h, no Auditório da Instituição, uma palestra sobre o projeto político-pedagógico e interdisciplinaridade envolvendo acadêmicos de licenciatura, gestores e educadores do município. O evento ministrado pela consultora da Editora FTD, Juliano Pinho terá custo de R$ 10,00 para o público externo.
Contagem regressiva
Dezoito mil metros quadrados. Essa é a estrutura física que a Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira (FAAHF) e o Centro Educacional Maria Cardoso Ferreira (CEMAC) organizam para a festa junina da Instituição que acontece na próxima semana, dia 06 de junho, véspera de feriado de Corpus Christi.
A partir das 19h, o estacionamento da Faculdade será transformado em um grande palco de cultura, através da dança, música e comida típica das festas juninas. Com oito tendas de alimentação e três bares, sendo duas ilhas centrais, o evento será animado pelas Bandas, Baião de 2, Forró Miúdo da Mulestha e Colher de Pau. Além disso, o São João da FAAHF e CEMAC contará com segurança interna e estacionamento privativo.
A partir das 10h, candidatos ao Exame Nacional do Ensino Médio já poderão se inscrever para participar das provas que serão aplicadas nos dias 3 e 4 de novembro. O prazo termina em 15 de junho e as inscrições serão feitas exclusivamente pela internet. O edital com todos os detalhes do exame foi publicado no Diário Oficial da União.
O Programa de Pós‐Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) do Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável (ICADS) da Universidade Federal da Bahia (UFBA), nível mestrado acadêmico, está com inscrições abertas para o seu processo seletivo 2012.
O período de inscrições é de 05 de maio a 04 de junho de 2012. As inscrições podem ser realizadas através de envio da documentação por SEDEX, ou pessoalmente, na Secretaria do Programa, localizada na Rua Professor José Seabra, s/n (Antigo Colégio Padre Vieira), em Barreiras.
As etapas avaliativas do processo seletivo ocorrerão no período de 19 a 22 de junho de 2012.
No processo seletivo 2012 serão oferecidas 20 vagas.
Maiores informações podem ser obtidas no endereço eletrônico http://www.ppgca.ufba.br, por e-mailselecao.ppgca@ufba.br, ou por telefone (77) 3614-3534.
Sobre o programa:
O mestrado em Ciências Ambientais do ICADS/UFBA tem como objetivo gerar conhecimentos avançados na área de Conservação e Sustentabilidade, promovendo a formação de recursos humanos qualificados com visão crítica e interdisciplinar, capazes de atuar em atividades de pesquisa e no ensino superior, além de desenvolver e difundir tecnologias mitigadoras de impactos ambientais e tecnologias socioambientais, atendendo às demandas da administração pública, da iniciativa privada e do terceiro setor.
Na foto da esquerda para direita: Prudente de Moraes, Valmira Queiroz (Coordenadora Frente Territorial), Harnoldo Teixeira (Coordenador Frente Popular), Maguila (Prefeito de Correntina), Oziel Oliveira (Dep. Federal PDT/BA), Marcão (Prefeito de Santana), Amaro Pessoa (Secretário de Educação Superior do MEC), José Rocha (Dep. Federal PR/BA), Daniel Almeida, (Dep. Federal PCdoB/BA), Erivelton Santana (Dep. Federal PSC/BA), Amário Santana (Prefeito de Stª Mª da Vitória), Robson Vieira e Maurizan Cruz.
O Movimento em Prol da implantação do Campus da Universidade Federal do Oeste da Bahia no Território da Bacia do Rio Corrente esteve nesta terça-feira (22/maio) em Audiência com o Secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Amaro Henrique Pessoa Lins para tratar sobre a criação da UFOBA.
No encontro, ficou claro que o Ministério da Educação reconhece que foi uma injustiça deixar a Bacia do Corrente sem a implantação de um campus da futura Universidade. De acordo com a Diretoria de Desenvolvimento da Rede de Instituições Federais de Ensino Superior, Adriana Rigon Weska não há mais o que se discutir sobre a necessidade dos 11 municípios que compõem o Território da Bacia do Rio Corrente de receberem um campus da UFOBA. O MEC já tem os estudos técnicos que credenciam a Bacia em condição de receber um campus da UFOBA.
No entanto mesmo informando que a região deveria ter sido incluída para receber um campus da UFOBA desde a apresentação do Projeto de Lei 2204/2011, o MEC informou que a inclusão do campus em Santa Maria da Vitória – BA, por meio das três emendas apresentadas pelos deputados Daniel Almeida (PCdoB/BA), José Rocha (PR/BA) e Oziel Oliveira (PDT/BA), compromete o cronograma de criação da Universidade.
A proposta apresentada pelo MEC foi para que os deputados retirassem as Emendas, segundo o próprio MEC. Com isso o projeto seria aprovado rapidamente no Congresso, e que logo após a criação da Universidade, o campus de Santa Maria da Vitória seria criado pela própria reitoria da UFOBA. No entanto, isso só iria ocorrer depois da instalação da Universidade, que está prevista para final de 2013. O MEC não apresentou, entretanto, nenhuma garantia da realização dessa alternativa. Continue Lendo “MEC resiste à criação do campus da UFOBA na região do rio Corrente.”
A Faculdade Arnaldo Horário Ferreira (FAAHF) promove, em parceria com o Complexo Educacional Damásio de Jesus, no mês de julho, o Curso de Extensão de Direito Eleitoral para as Eleições Municipais de 2012.
O objetivo do curso é capacitar candidatos, assessores de candidatos, assim como os advogados para atuarem nas mais diversas questões envolvendo a legislação eleitoral no próximo pleito. O curso visa orientar os candidatos e seus assessores para prevenir problemas jurídicos durante as campanhas eleitorais. Objetiva, ainda, capacitar os advogados para atuarem na orientação preventiva de candidatos, como também em processos perante a Justiça Eleitoral.
Além disso, o curso é igualmente relevante para profissionais da área da comunicação, do marketing e da publicidade, que necessitam conhecer as regras para a propaganda eleitoral na imprensa escrita, bem como a vedação de propaganda eleitoral no rádio e na televisão, ressalvada aquela veiculada no horário eleitoral gratuito, e também os riscos do abuso dos meios de comunicação social.
INÍCIO E TÉRMINO
Início: 02/07/ 2012
Término: 25/07/2012
Dias: as segundas e quartas-feiras
Horário: das 19h30 às 22h30
CARGA HORÁRIA
– Total: 24 horas-aula.
Informações pelo e-mail luisemagalhaes@unidades.damasio.com.br ou pelo (77) 3628 9900
A Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira (FAAHF) através da parceria com a Fundação Getúlio Vargas abre novas vagas para os cursos de pós-graduação, com duração de 18 meses. Nesta etapa serão oferecidos quatro cursos certificados pela FGV: MBA em Gestão Empresarial, início em junho; MBA em Gestão Estratégica do Agronegócio e MBA em Gestão em Pessoas, ambos com início das aulas para o mês de agosto e MBA em Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria, também com aulas previstas para segundo semestre.
Além dos cursos com Certificação FGV, a Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira abre inscrições para os cursos de especialização em Metodologia do Ensino Superior, com início para o mês de junho e Manejo da Fertilidade do Solo do Cerrado, para agosto, ambos com 15 meses de duração e certificação FAAHF.As aulas serão presenciais e uma vez ao mês: sexta-feira (noite); sábado (manhã e tarde) e domingo (manhã).
Informações pelo e-mail, coordenação.fgv@faahf.edu.br ou pelo fone (77) 3628 9900.
Estrutura de oito novos laboratórios também será destinada para produtores rurais.
Um dos entraves no Oeste da Bahia ainda está relacionado à realização de análise de terra para fins de fertilidade do solo, devido aos poucos laboratórios existentes. Visando essa perspectiva, a Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira (FAAHF) está na fase final da construção do complexo de laboratórios de fertilidade do solo.
Os laboratórios constarão de uma excelente estrutura física, que oferecerá aos produtores da região serviços de análise física do solo (granulometria e densidade) e química do solo (determinação dos macro e micronutrientes do solo). O foco central dos laboratórios está encravado na busca pela qualidade de seus serviços prestados a comunidade.
“Produtores também poderão se privilegiar dos serviços laboratoriais a partir do segundo semestre de 2012, além do mais, os laboratórios também serão importantíssimo para a realização de pesquisas acadêmicas desenvolvidos pelos alunos da FAAHF”, destaca a coordenação do curso de agronomia da Faculdade.
Ainda no quadro de investimentos, a Faculdade trabalha na liberação ambiental de 70 hectares, localizados junto à Faculdade, os quais também serão destinados a pesquisa agronômica, tanto acadêmica como empresarial.
O Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais convida toda a comunidade acadêmica para assistir aos seminários “Estudo fitoquímico das espécies Copaifera sabulicola J.A.S. Costa & L.P. Queiroz e Croton mucronifolius Muell. Arg”, ministrado pela mestranda Daianne Silva Santos e “Ações de recuperação e preservação de áreas de preservação permanente na bacia do rio de Ondas: valoração econômica ambiental e o envolvimento social”, ministrado pela mestranda Andréa Elisa Silva Bernardes.
O presidente do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia da Bahia (Crea-BA),engenheiro mecânico Marco Amigo, e a diretora geral da Caixa de Assistência dos Profissionais (Mútua), engenheira de produção Ineivea Farias, participam nesta segunda-feira (21), da abertura do curso Engenharia de Avaliações Rurais, em Barreiras, às 8h.
Durante a visita à localidade, o presidente do Regional e a diretora da Mútua-BA, se reunirão com técnicos da Empresa Baiana de Desenvolvimento Agrícola, professores da Universidade Federal da Bahia (Ufba),Universidade Estadual (Uneb) e da Faculdade São Francisco de Barreiras (Fasb).
Na visita, a diretora da Mútua, Ineivea Farias, apresentará ainda a proposta de implantação do Núcleo de Apoio Profissional, que funcionará na sede da Inspetoria em Barreiras. Entre os objetivos da comitiva do Crea-BA em Barreiras estão promovera aproximação do Crea e da Mútua com as instituições de ensino, empresas e profissionais da região.
Com centenas de milhares de estudantes sem aula há 37 dias, a queda de braço entre o governador da Bahia, Jaques Wagner (PT), e os professores da rede estadual ganhou um novo capítulo nesta quinta-feira, mas a greve ainda parece longe do fim.
O governo estadual informou ao arcebispo de Salvador, dom Murilo Krieger, escolhido pelos professores como mediador, que suspenderia o corte de ponto e pagaria pelos dias parados desde que os grevistas encerrassem o movimento e voltassem imediatamente à sala de aula.
A proposta foi rechaçada com ironia pelo comando de greve. “Ninguém levou em conta isso, é hilariante o governo imaginar que entramos em greve para receber os dias parados”, disse o líder grevista Rui Oliveira.
O APLB Sindicato (Sindicato dos Trabalhadores em Educação da BA) afirma que 85% dos 37 mil professores aderiram ao movimento. O Estado diz que 630 escolas em 230 municípios estão funcionando normalmente. A rede estadual da Bahia atende 1,1 milhão de estudantes matriculados em 1.422 escolas em 417 cidades.
Professores reivindicam um aumento imediato de 15,7%, que, somado aos 6,5% concedidos no início do ano a todo o funcionalismo baiano, alcançariam o mesmo percentual do reajuste do piso nacional da educação (22,2%).
O governo afirma que a exigência é irreal porque geraria um gasto novo de R$ 412 milhões na folha de pagamento, fazendo o Estado estourar o limite estabelecido pela Lei de Responsabilidade Fiscal.
PASSEATA
A greve dos professores é o segundo enfrentamento com uma categoria numerosa de servidores do governo Wagner este ano.
Em fevereiro, policiais militares pararam durante 12 dias –o que gerou uma onda de violência e mortes que sacudiu a Bahia. Pressionado politicamente às vésperas do Carnaval, a maior festa popular do Estado, o governo aceitou pagar as gratificações reivindicadas pelos policiais até 2015.
Amanhã os professores realizam uma passeata pela Cidade Baixa até a colina da Igreja do Nosso Senhor do Bonfim, o mesmo trajeto da lavagem do Bonfim, tradicional festa popular realizada em janeiro na capital baiana.
De LUCAS ESTEVES para o portal terra
Representantes dos professores grevistas da Bahia estiveram reunidos na tarde desta quinta-feira com o arcebispo primaz do Brasil, Dom Murilo Krieger, que aceitou intermediar as negociações com o governo em busca de um fim para a greve que já dura 29 dias. A categoria foi recebida na sede da Arquidiocese de Salvador.
De acordo com o presidente do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado (APLB-Sindicato), Rui Oliveira, o arcebispo prometeu entrar em contato imediatamente com o governo e espera dar uma resposta aos professores até, no máximo, segunda-feira.
O APLB convidou o arcebispo para ser o mediador por meio de uma correspondência oficial enviada à Igreja Católica baiana. Após aceitar o convite, o bispo solicitou saber com detalhes a situação da greve, em especial o conteúdo da proposta do sindicato, com as explicações para os aumentos propostos e as recentes aprovações de lei.
Pela manhã, o movimento grevista, que está acampado na Assembleia Legislativa da Bahia, fez uma nova reunião para avaliar os rumos da paralisação e decidiu novamente manter a greve. As bases do impasse entre docentes e governo continuam as mesmas desde o início do movimento: professores pedem aumento de 22,22% para todos os níveis salariais e, do outro lado, a gestão pública alega não ter como bancar o reajuste.
Dom Murilo Krieger teve atuação destacada em mediação de situações polêmicas de greve durante o movimento dos policiais militares no mês de fevereiro. O religioso participou ativamente das mesas de negociações e tinha facilidade de trânsito entre governo e patrulheiros paralisados. Diante da influência política do religioso e do alegado silêncio da administração pública no que tange às negociações, o APLB pediu ajuda à Arquidiocese e foi atendido.
As obras da Escola Modelo de Luís Eduardo Magalhães, no bairro Santa Cruz, estão sendo finalizadas e a inauguração deve acontecer no próximo mês. A escola receberá o nome de Escola Municipal Modelo Dom Ricardo Josef Weberberger, sob a Lei Municipal nº 573/2012, de 17 de abril de 2012. Serão atendidos quase mil alunos da pré-escola ao 5º ano do ensino fundamental.
A escola terá uma área total construída de 3.767,64 m2. Ela contará com 14 salas de aula com cerca de 40 m2 cada uma, pátio de recreação coberto, piscina semiolímpica, arquibancada para as competições de natação, campo de futebol society iluminado, vestiários, cozinha, banheiros, salas de informática e uma ampla área administrativa.
Os alunos da Escola Modelo serão os que estudavam em anexos das escolas municipais Aldori Luiz Tolazzi, Irani Leite Matutino Santos e quatro turmas da Amélio Gatto. Serão 14 turmas no período matutino, com 385 alunos e 14 turmas no período vespertino, com 430 alunos. A Secretaria de Educação informa que esses estudantes não irão mudar de turma nem de turno, a fim de não prejudicar o ritmo educacional desde o início do ano.
As aulas na Escola Modelo começarão no segundo semestre deste ano. Há uma previsão de vagas para algumas turmas, que serão preenchidas após a inauguração da escola.
Os professores de Barreiras foram cedo para as ruas, com concentração na praça Castro Alves, para pedir o apoio da população à sua causa, que é a concessão, por parte do Governo Estadual, do piso salarial base. O magistério em greve está garantindo a reposição das aulas, mas afirma que não encerra a paralisação sem o aumento.
O IBGE divulgou agora, às 10 horas, os Resultados Gerais da Amostra do Censo 2010, que apresentam uma série de mudanças ocorridas no país de 2000 para 2010, com detalhamento, inclusive, por município, além de trazerem informações pesquisadas pela primeira vez. A pesquisa inclui informações sobre características de migração, nupcialidade, fecundidade, educação, trabalho e rendimento, pessoas com deficiência, domicílios e deslocamento para trabalho e estudo, e tempo de deslocamento para trabalho.
MORTALIDADE INFANTIL
No período de dez anos, o número de óbitos de crianças menores de um ano caiu de 29,7 para 15,6 para cada mil nascidas vivas, um decréscimo de 47,6% na taxa brasileira de mortalidade infantil. Entre as regiões, a maior queda foi no Nordeste, de 44,7 para 18,5 óbitos, apesar de ainda ser a região com o maior indicador.
FECUNDIDADE
Por outro lado, a taxa de fecundidade no Brasil também caiu, de 2,38 filhos por mulher em 2000 para 1,90 em 2010, número abaixo do chamado nível de reposição (2,1 filhos por mulher) que garante a substituição das gerações.
Em 2010, havia 45,6 milhões de pessoas com pelo menos uma das deficiências investigadas (visual, auditiva, motora e mental), representando 23,9% da população.
NÍVEL DE INSTRUÇÃO
O nível de instrução da população aumentou: na população de 10 anos ou mais de idade por nível de instrução, de 2000 para 2010, o percentual de pessoas sem instrução ou com o fundamental incompleto caiu de 65,1% para 50,2%; já o de pessoas com pelo menos o curso superior completo aumentou de 4,4% para 7,9%.
De 2000 para 2010, o percentual de jovens que não frequentavam escola na faixa de 7 a 14 anos de idade caiu de 5,5% para 3,1%. As maiores quedas ocorreram nas Regiões Norte (de 11,2% para 5,6%, que ainda é o maior percentual entre as regiões) e Nordeste (de 7,1% para 3,2%).
RENDIMENTO MÉDIO
Em 2010, o rendimento médio mensal de todos os trabalhos das pessoas ocupadas com rendimento de trabalho foi de R$ 1.345, contra R$ 1.275 em 2000, um ganho real de 5,5%. Enquanto o rendimento médio real dos homens passou de R$ 1.450 para R$ 1.510, de 2000 para 2010, o das mulheres foi de R$ 982 para R$ 1.115. O ganho real foi de 13,5% para as mulheres e 4,1% para os homens. A mulher passou a ganhar 73,8% do rendimento médio de trabalho do homem; em 2000, esse percentual era 67,7%.
As pessoas que ganhavam mais de 20 salários mínimos de rendimento mensal de todos os trabalhos representaram 0,9% da população ocupada do país, em 2010, enquanto a parcela das sem rendimento foi de 6,6% e a das com remuneração até um salário mínimo, 32,7%.
MOBILIDADE URBANA
No Brasil, 32,2 milhões de pessoas (52,2% do total de trabalhadores que trabalhavam fora do domicílio) levavam de seis a 30 minutos para chegar ao trabalho em 2010 e 7,0 milhões (11,4%) levavam mais de uma hora. Já no Rio de Janeiro, 2,0 milhões (38,6%) levavam entre seis minutos e meia hora, 1,6 milhão (30,7%) levava entre meia e uma hora e 1,2 milhão (23,1%) levava mais de uma hora.
No Sudeste, o deslocamento para estudar em outro município foi de 2,0 milhões (8,5%) de estudantes, a maioria em São Paulo: 1,1 milhão de pessoas (57,0% do total do Sudeste). Santa Catarina tinha o percentual mais elevado do país: de seus 1,8 milhão de estudantes, 184 mil (10,1%) se deslocavam para outro município.
MIGRAÇÃO DE RETORNO
Em 2010, o país recebeu 286,5 mil imigrantes internacionais, 86,7% a mais do que em 2000 (143,6 mil). Os principais países de origem dos imigrantes foram os Estados Unidos (51,9 mil) e Japão (41,4 mil). Do total de imigrantes internacionais, 174,6 mil (65,0%) eram brasileiros e estavam retornando; já em 2000, foram 87,9 mil imigrantes internacionais de retorno, 61,2% do total dos imigrantes.
A migração de retorno dentro do país, referente às pessoas que nasceram no estado em que residiam na data de referência do Censo e que moravam em outra unidade da Federação cinco anos antes, passou de 22,0% do total de migrantes (1,1 milhão de pessoas) para 24,5% dos migrantes (1,2 milhão de pessoas).
UNIÃO CONSENSUAL
A proporção de uniões consensuais passou de 28,6% em 2000 para 36,4% em 2010 e diminuíram os casamentos do tipo civil e religioso, de 49,2% para 42,9%. No Amapá, as uniões consensuais chegaram a 63,5%.
A publicação completa dos Resultados Gerais da Amostra do Censo 2010 pode ser acessada em IBGE.
Mais de 1,2 milhão de estudantes do curso secundário, de responsabilidade do Estado, continuam sem aulas. Em Luís Eduardo Magalhães, apesar das dificuldades costumeiras – falta de vagas no Colégio Constantino e fala de alguns professores no CEMO – as aulas seguem normais. O Sindicato dos Professores diz que os mestres não voltam às salas de aula enquanto não receberem os 22% de aumento. O Governo do Estado quer debater o percentual de aumento depois que os professores retornarem ao trabalho.
Segundo informações de José Marques, do portal Bahia Notícias, foi aprovado, na noite desta terça-feira (24), o Projeto de Lei 19.778/2012, que reajusta as remunerações da carreira do magistério público estadual do ensino fundamental e médio.
Apesar dos gritos e cantorias de protestos dos docentes, profissionais da educação e estudantes presentes na galeria da Casa (que desejavam um aumento automático de 22,22%, e não conseguiram), a medida foi aprovada sem grandes entraves.
Foram 33 votos a favor, 19 contra e duas abstenções, uma delas de Kelly Magalhães (PCdoB).
Palestra na terça-feira, 10, de abril , esclareceu dúvidas dos vestibulandos e os orientou sobre questões estratégicas para o dia da prova. Simulados em sala de aula e atividades extraclasse reforçam o estudo nas turmas do 3º Ano.
Sete meses. Esse é prazo que ainda resta para aqueles que desejam ingressar ou prosseguir com os estudos no ensino superior. Através do PROUNI, o governo federal oferece bolsas integrais e parciais em Instituições Privadas de Ensino Superior e vagas em Instituições Públicas de Educação Superior, através do SISU-Sistema de Seleção Unificada.
Intervenção lúdica terapêutica está entre os propósitos do Projeto de Extensão da FAAHF, desenvolvido por alunos do ensino médio do CEMAC. Projeto Risoterapeutas acontece semanalmente às quartas-feiras à tarde.
Engana-se quem pensa que o trabalho voluntário dos doutores da alegria é apenas uma realidade de grandes centros hospitalares do país. Em Luís Eduardo Magalhães, oeste da Bahia, o projeto Risoterapeutas, desenvolvido pelos alunos do Centro Educacional Maria Cardoso Ferreira (CEMAC), através do projeto de extensão da Faculdade Arnaldo Horário Ferreira (FAAHF) começa a mudar os humores dos pacientes da única de unidade hospitalar pública de média complexidade no município.
O projeto que teve início neste ano letivo envolve 25 humoretes, alunas do 2º e 3º ano do ensino médio. De acordo com a orientadora educacional da instituição, Clairê Bilhar, o trabalho iniciou no mês de fevereiro com palestras preparatórias com psicólogos e assistentes sociais da secretaria municipal de saúde. “Queríamos desenvolver um trabalho diferente de cunho social em Luís Eduardo, e o projeto Risoterapeutas do CEMAC chegou com esse propósito na saúde pública, além de levar até o nosso aluno uma realidade desconhecida pela maioria”, explica Clairê.
Atividades recreativas e bem-humoradas, através de músicas, piadas, encenações, histórias e desenhos características do Risoterapeutas do CEMAC, idealizado pela coordenadora pedagógica, Regina Candida Führ, começou pela Maternidade Gileno de Sá, com projeção para demais ambientes hospitalares e outros que atendam pessoas enfermas e idosas em domicílio. “Esse trabalho não só contribui com os atendidos, mas também no desenvolvimento da sensibilidade dos adolescentes com as pessoas em vulnerabilidade social. Queremos um jovem humanizado, crítico e comprometido socialmente”, destaca professora Regina.
A jovem Brenda Loren Fontoura Ribeiro, 16 anos, aluna do 3º ano do ensino médio, é uma das humoretes do projeto. Para ela, o projeto além de apresentar outra realidade da cidade, também permite a socialização com o futuro ambiente de trabalho. “É muito gratificante fazer as pessoas sorrirem em hora tão difícil”, comenta a jovem que deseja ingressar em uma faculdade de medicina.
A alegria de Brenda também pode ser vista nos olhos da pequena Uingrid de Oliveira, oito anos, internada com fratura no braço esquerdo. “Antes ela nem queria tomar o remédio e agora, com a chegada das humoretes ela tomou sem reclamar e nem fala mais em dor”, comentou a mãe da menina, dona Virginia de Oliveira.
A sensação de entusiasmo e de renovação também foi relatada por Claudiane Rosa, 37 anos, que teve aborto de uma gestação de quatro meses. “Eu estava com um pensamento tão ruim, quando as humoretes chegaram foi tão divertido e por alguns minutos me senti renovada, empolgada de novo para vida. Precisávamos de três doses diárias desse trabalho”, concluiu Claudiane.
Desde 2008, o SINDITEC-BA-Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Correntina-BA, vem tentando o diálogo com o prefeito NILSON JOSÉ RODRIGUES (PCdoB-BA) acerca dos graves problemas porque passa a eduacação no município de Correntina-BA: descumprimento do Plano de Carreira do Magistério – Lei Municipal 720/2005 que prevê a atualização do salário dos professores de acordo com a referida lei e eleição de diretores nas escolas (art. 19 e 93); não pagamento do piso salarial nacional; inexistência de um calendário para pagamento dos profissionais da educação; inexistência de plano de carreira para as demais categorias do setor educacional; falta de regularidade, quantidade e qualidade no fornecimento da merenda escolar; precariedade (alunos ainda transportados em carros abertos)e atraso no pagamento do transporte escolar; falta de estrutura básica nas escolas municipais. Esgotadas as tentativas de diálogo do SINDITEC, com o executivo municipal para a busca de solução para os graves problemas da educação em Correntina-BA e para a conquista de melhores condições de trabalho para os profissionais da educação; a categoria, em assembléia-geral realizada no último sábado (07/04/2012), deliberou pela greve até que seja atendida a seguinte pauta de reivindicações:
1. Merenda escolar com garantia de qualidade, quantidade e frequência/regularidade;
2. Transporte escolar adequado e pagamento em dias dos motoristas;
3. Reajuste salarial com base na Lei Municipal nº 720/2005;
4. Pagamento do piso salarial nacional;
5. Eleição para diretores nas escolas (Lei Municipal nº 720/2005);
6. Bolsa de estudo para professores graduandos e pós-graduandos;
7. Criação de calendário para pagamento dos servidores do setor educacional;
8. Plano de Carreira para as demais categorias do setor educacional;
9. Estruturação das escolas.
No mesmo dia em que ocorreu a assembléia-geral que deliberou pela greve, a diretoria do SINDITEC-BA, compareceu a audiência marcada com o prefeito municipal, NILSON JOSÉ RODRIGUES (PCdoB-BA) e o gestor se recusou a receber a direitoria da entidade. A categoria encontra-se em greve desde o dia 09/04/2012, com 99,9% das escolas do município paralisadas. No dia 10/04/2012, o comando de greve reuniu-se com a Comissão de Educação da Câmara de Vereadores de Correntina-BA e com o presidente da referida casa legislativa para uma intermediação para conseguir uma audiência com o prefeito municipal para a discussão e atendimento às reivindicações da categoria. Apoiando as reivindicações e a greve dos trabalhadores em educação do município, o presidente da Câmara entrou em contato imediatamente por telefone com o prefeito na tentativa de intermediar uma solução para o impasse e o prefeito se manteve intransigente em sequer dialogar com a categoria. Na mesma ocasião, a Comissão da Câmara de Vereadores de Correntina-BA, enviou ofícios ao Prefeito Municipal e à Secretária Municipal de Educação, Cledivone Mota, convidando-os para reunião na Câmara de Vereadores com o comando de greve para diálogo e tentativa de solução para o impasse, no dia 11/04/2012. Ambos responderam, respectivamente, que na data prevista estariam em viagem agendada para Salvador e para visita a escola da zona rural, sem sinalizarem com a possibilidade de uma outra data. A mesma Comissão de Educação da Câmara de Vereadores, na mesma data, enviou ofícios ao Juíz de Direito da Comarca de Correntina-BA, Dr. Alexandre Mota Brandão (nº 003/2012) e para a Promotora de Justiça da Comarca de Correntina-BA, Drª Stella Athanázio de Oliveira Santos (nº 004/2012) solicitando a adoção de providências legais cabíveis e urgentes para a solução dos graves problemas so setor educacional do município e do impasse gerado pelo prefeito municipal.
Ontem, 11/04/2012, o SINDITEC-BA realizou assembléia pública, às 18:00h, em frente à Câmara Municipal de Vereadores de Correntina-BA, com a participação de profissionais da educação, pais de alunos e diversos setores da população, quando realizou um histórico da greve, explicando a causa, os objetivos do movimento, seu caráter legal, informando aos presentes dos últimos acontecimentos e convocando uma nova assembléia para o próximo sábado, dia 14/04/2012. Ao final da assembléia pública, os profissionais da educação e populares participaram de sessão da Câmara Municipal de Vereadores, quando os problemas da educação do município foram denunciados pelos vereadores presentes, que prestaram apoio unânime à greve dos profissionais da educação.
Hoje, 12/04/2012, o comando de greve visitou todas as escolas do município constatando a manutenção da paralização em 99,9% delas.
Paulo Oisiovici, professor municipal, integrante do Comando de Greve dos Profissionais da Educação em Correntina-BA.
Em assembleia realizada na manhã desta quarta-feira (11), em Salvador, professores da rede estadual de ensino da Bahia decretaram greve por tempo indeterminado no estado. A categoria alega que o governo do estado não cumpriu o acordo de reajuste de 22,22% no piso nacional.
O Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás Natural (Prominp) começa a inscrever amanhã para o processo de seleção pública que vai oferecer cursos gratuitos na área de petróleo e gás. A Bahia foi contemplada com 920 vagas das 11.671 que serão distribuídas em 14 estados. Podem participar profissionais de nível básico, médio, técnico ou superior.
Os cursos, que têm duração entre três e nove meses, preparam os alunos para ingressar em empresas fornecedoras de bens e serviços do setor. O estado foi o quarto em número de vagas oferecidas, ficando atrás de São Paulo (1.021), Rio Grande do Sul (1.192) e Rio de Janeiro (4.602).
Salvador, Simões Filho, Candeias, Lauro de Freitas e São Sebastião do Passé foram as cidades selecionadas para oferecer a qualificação gratuita, que tem como objetivo atender a demanda da Petrobras na Refinaria Landulpho Alves (RLAM) e na Unidade Operacional da Petrobras na Bahia, a UO-BA. “A finalidade é manter a competitividade das contratações para reduzir os riscos logísticos e financeiros dos empreendimentos”, destacou ontem a nova presidente da Petrobras, Maria das Graças Foster, na primeira entrevista à imprensa desde que tomou posse no mês passado.
Em evento de lançamento do 6º Ciclo do Plano Nacional de Qualificação Profissional (PNQP) do Prominp na sede da companhia, no Rio, Foster explicou também que o número de vagas oferecido atende a projetos do setor. “Existe uma demanda de pessoal treinado. O número de vagas ofertado está baseado na demanda dos empreendimentos em todo o país”, disse, ressaltando que não há uma obrigação da Petrobras em colocar o aluno no mercado de trabalho depois do curso. “Vai depender do desempenho de cada um e de outros fatores”.
Mas, os resultados do Programa Nacional de Qualificação Profissional (PNQP) do Prominp mostram que a taxa de empregabilidade aumenta de 32,8% para 67,1% para os profissionais que fazem esses cursos. Foster disse ainda que não é possível informar a faixa salarial de um profissional qualificado pelo Prominp. “São muitos os níveis salariais. Depende do mercado, das empresas. O que posso dizer é que hoje o nível técnico tem uma gratificação bem melhor, o que é muito bom”.
Bolsa
Os candidatos aprovados na seleção e que estiverem desempregados durante o curso receberão uma bolsa-auxílio mensal no valor de R$ 300, para alunos de nível básico, de R$ 600, para os de níveis médio e técnico, e de R$ 900 para os que têm nível superior. O edital da seleção do Prominp será publicado hoje no Diário Oficial da União.
As inscrições, que seguem até 12 de abril, custam R$ 25 para os cursos de nível básico, R$ 42 para os níveis médio e técnico e R$ 63 para as categorias de nível superior. Será concedida a isenção da taxa de inscrição para candidatos portadores do Número de Identificação Social (NIS) que não possuam condições financeiras de pagar o valor. Nesse caso, a solicitação deve ser enviada até 18 de março pelo site do Prominp (www.prominp.com.br).
Para concorrer a uma das vagas, o candidato deve ter idade igual ou superior a 18 anos, além de preencher os pré-requisitos do curso desejado. As inscrições podem ser feitas no site do Prominp (http://www.prominp.com.br), ou nos postos de inscrição credenciados, listados no edital. O processo será executado pela Fundação Cesgranrio.
Terminar seu curso ou fazer uma pós-graduação em Bruxelas pode ser uma chance única em sua vida.
O Embaixador da Bélgica no Brasil, Claude Misson, em visita realizada na quinta-feira (5) ao Governo da Bahia, anunciou que o seu país disponibilizou três mil vagas em Instituições de Ensino Superior para estudantes universitários brasileiros, que podem inscrever-se até o dia 30 de abril para concorrer às bolsas de estudo do Programa Ciência Sem Fronteiras.
Recebido pelo secretário para Assuntos Internacionais e da Agenda Bahia, Fernando Schmidt, e pelo chefe de gabinete da Secretaria de Educação, Paulo Pontes, Misson informou que o intercâmbio contará com o apoio do Conseil interuniversitaire de la Communauté française de Belgique (CIUF).
O Programa Ciência Sem Fronteiras é uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, vinculados, respectivamente, ao Ministério da Educação – MEC e ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCTI. O propósito do Programa, que prevê a utilização de até 75 mil bolsas em quatro anos, é promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional.
Fernando Schmidt ressaltou a importância de convênios dessa natureza, que permitem que alunos de graduação e pós-graduação façam estágio no exterior e mantenham contato com sistemas educacionais competitivos em relação à tecnologia e inovação. Por outro lado, afirmou o secretário, esse intercâmbio promove a internacionalização da ciência e tecnologia nacional, estimulando estudos e pesquisas de brasileiros no exterior.
Entre as áreas prioritárias de estudo e/ou estágio na Bélgica no Programa Ciência sem Fronteiras, estão Engenharias e demais áreas tecnológicas; Ciências Exatas e da Terra; Biologia, Ciências Biomédicas e da Saúde; Computação e Tecnologias da Informação; Tecnologia Aeroespacial; Ciências do Mar; Indústria Criativa. Clique aqui e confira os detalhes do Programa.
Foto de Gilson Sena, do jornal Classe A, editada por este jornal.
O prefeito Humberto Santa Cruz fechou, no final da tarde de ontem, um amplo acordo com o magistério municipal, interrompendo o processo de greve que se se iniciava. Depois de uma reunião com professores e representantes sindicais, vingou a proposta de 12,2% de aumento, a partir de abril, sendo mantido o reajuste retroativo a janeiro de 8,48%, que perfaz um total de R$1.451,00.
Com isso, o salário base (40 horas semanais, sem adição de vantagens) passa de R$1.337,00 para R$1.500,00, enquanto o Ministério da Educação está recomendando R$1.470,00. A presença dos dirigentes sindicais deu o tom oficial ao acordo. Após demorada reunião, o acordo foi selado com um aperto de mão e a satisfação entre ambos os lados da mesa de negociações era visível. Os poucos professores que aderiram à greve devem voltar hoje às salas de aula.
O Prefeito agora deverá compor acordos com os servidores públicos municipais.
A Secretaria de Educação de Santa Rita de Cássia e a Academia Santarritense de Letras, promoveram, ontem, sexta-feira a 1ª Festival das Biografias. Waldomiro Teixeira, secretário municipal de Educação, informa que o sucesso da festa foi grande, com premiação aos escolares classificados nos primeiros lugares. O autor da melhor biografia de um santarritense ilustre levou para casa o prêmio de R$1.300,00 e um diploma de reconhecimento ao mérito. A festa foi abrilhantada com hora de arte, músicas e espetáculos de mímica.
A falta de salas de aula impede 160 adolescentes das turmas do 1° ano do Ensino Médio de frequentarem a Escola Estadual Constantino Catarino de Souza, na cidade de Luís Eduardo Magalhães. Segundo a direção, muitos alunos foram matriculados, mas a unidade não tem estrutura para comportá-los. A dona de casa Rosineide Carvalho é uma das mães insatisfeitas com a situação de ver os filhos em casa. “Me falaram que estavam sem prazo, que não tinham nem previsão de começar as aulas porque não tinha chegado o pedido das carteiras”, afirma. Margarida também sente que o filho está sendo prejudicado com o atraso das aulas. Ela conta que o filho é muito interessado nos estudos e lamenta que agora tenha que passar o tempo dentro de casa. “Ele já foi ao colégio três vezes. Chegou lá, disseram que iria começar tal semana, ia e não tinha nada”, conta.
A direção solicitou a construção de um anexo para a Diretoria Regional da Educação. Ainda não há local definido, nem previsão para a volta às aulas. A Direc 25 informou que aguarda o repasse de verbas da Secretaria Estadual de Educação para, pelo menos, comprar as carteiras, e que um calendário especial será elaborado para atender a defasagem dos alunos prejudicados. (Com G1/TV Oeste, Política Livre e ZDA).
Os alunos do ensino médio do distrito de Roda Velha, em São Desidério, estão próximos de voltar à sua rotina de aulas, interrompida depois que o Centro Educacional Estrela Guia interrompeu o convênio com o Governo do Estado.
Em reunião com a diretora da Diretoria Regional de Educação (Direc 25), Marina Castro, na segunda-feira 19, o prefeito Demir Barbosa, a secretária de Educação Alaides França e demais interessados apresentaram propostas para resolver o problema.
O curso era oferecido pelo município na Escola Waldeck Ornelas e desde 2009 passou a ser de competência do Estado com aulas ministradas no anexo do Centro Educacional Estrela Guia, escola da rede particular de ensino mediante acordo com o Governo Estadual. No início deste ano letivo a direção do Estrela Guia suspendeu o curso, alegando carência da equipe de apoio. A partir de então o Município busca solução junto às autoridades representantes do Estado.
A Secretaria Municipal de Educação disponibilizará uma equipe de funcionários para que as aulas sejam retomadas. “Da parte do município vamos conceder 80 carteiras que se fazem necessárias e um corpo funcional formado por um agente de portaria, uma zeladora, uma merendeira e uma secretária que garantirá o suporte necessário para que as aulas sejam retomadas o mais rápido possível”, destacou a secretária de Educação, Alaídes França.
O Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável da UFBA está convidando professores, alunos e comunidade para uma mesa redonda, nesta terça-feira, 27, às 17h, no auditório do Campus do Pe. Vieira. O tema é “Universidade Federal do Oeste da Bahia: da ideia de universidade à universidade de ideias” que contará com a participação dos professores Mario Alberto dos Santos e Prudente Pereira de Almeida Neto.
O professor Mario Alberto é Geógrafo pela Universidade Estadual de Londrina e possui Mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia-2007. Durante o mestrado trabalhou com planejamento e gestão de Unidades de Conservação de Uso Sustentável e manejo comunitário dos recursos naturais. Tem experiência em trabalhos de monitoramento e planejamento ambiental, licenciamento ambiental e atendimento de condicionantes, cartografia e geoprocessamento (confecção de produtos cartográficos em plataforma GIS – Software ArcGIS), projetos e diagnósticos ambientais, programas de recuperação de áreas degradadas e EIA/RIMA. Atualmente é Professor Assistente Nível 1 no Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável-ICADS da Universidade Federal da Bahia-UFBA – Barreiras/BA.
O Professor Prudente é Engenheiro Agronômico pela Universidade Federal da Bahia (1982), Mestre em Zootecnia pela Universidade Federal de Lavras (1992) e Doutor em Educação Brasileira pela Universidade Federal da Bahia (2004). Atualmente é Prof. Adjunto IV da Universidade Federal da Bahia. O professor Prudente atua nas áreas de Extensão Rural em Comunidades do Semi-árido, Ciências Agrárias e zootécnicas, Melhoramento Genético Animal, Ecologia, Biodiversidade, Educação Ambiental, Antropologia Indígena, com ênfase em Etnoconhecimento, Etnoecologia e Etnoconservação atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação ambiental, análise de impactos sócio-ambientais, planejamento territorial, planejamento e desenvolvimento urbano, legislação ambiental, capacitação de conselhos municipais e meio ambiente. É Consultor na área de: Conflitos etno-ambientais, Análises de Riscos sócio-ambientais, agrários, territóriais e de revisão Legislação ambiental e Planejamento Municipal.
Mais de 4.000 escolas públicas das redes estadual e municipais da Bahia foram selecionadas pelo Programa Mais Educação para implantar a educação em tempo integral. A meta do estado é atender as instituições de ensino com maior número de alunos oriundos de famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF). As unidades escolares que aderirem à iniciativa irão receber recursos federais para ampliar o ensino integral em suas estruturas curriculares.
O assunto foi discutido na quinta e sexta-feira (22 e 23), na Escola Parque, em Salvador, por representantes dos ministérios da Educação (MEC) e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) e das secretarias estaduais da Educação e de Desenvolvimento Social e Combate à Pobreza, com coordenadores estaduais e municipais dos programas Bolsa Família e Mais Educação e representantes das Diretorias Regionais de Educação do Estado (Direc). (Da Comunicação do Governo Baiano).
A Bahia não necessita apenas mais 4.000 escolas em tempo integral. Precisa de mais professores concursados, melhor infraestrutura, inclusão digital e um nível melhor de ensino. A Bahia precisa recuperar décadas de ensino de má qualidade.
A professora Vera Stresser, que já ocupava a diretoria de Ensino, é a nova secretária municipal de Educação. (foto de arquivo pessoal, editada por este jornal.
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